2009年7月1日晚7:30👩🏽‍🦱，動物科學系在恒行2禮堂召開全體師生會議👩‍👩‍👦。本次會議由動物科學系和系學生會聯合組織，系學生會副主席姜德軍主持，會議主要就畜牧獸醫專業人才培養模式及課程體系構建、企業工學結合教學期間學生管理🥷🏿🧚、進一步加強學習紀律提高教學質量、轉變學習就業觀念等方面給全體師生進行了解讀、講解，並提出了相關要求。

系主任嶽炳輝在解讀了畜牧獸醫專業人才培養模式創新𓀒、運行機製🧎🏻‍♂️‍➡️、課程體系構建之後，結合近幾年教學改革取得的豐碩成果談了自己的切身感受👵🏿，認為目前畜牧獸醫專業人才培養模式👩‍⚖️、課程體系的構建非常貼合實際🏄🏻‍♀️，學生走出校門💁🏼‍♂️，進入企業，通過工學結合在企業邊幹邊學是高職教育發展的大趨勢，完全符合人才培養要求，對學生是一次難得的機遇，學生只有走出校門，深入企業🧑🏽‍✈️，實際操作技能才能得到提高，職業能力才能得到鍛煉🤷🏿‍♀️。

副主任彭措在會議上，結合教高［2006］16號文件《關於全面提高高等職業教育教學質量的若幹意見》❇️，就我系畜牧獸醫專業人才培養定位💯、學生工學結合教學期間的管理給廣大師生進行了講解，要求學生正確看待帶薪頂崗實習這件事✣，不能產生誤區，在頂崗實習期間要進一步加強素質養成教育💑，不斷提高職業綜合能力。

督導室負責人劉愛民老師從恒行2教學管理的角度，要求各班班幹部能起到模範帶頭作用，協助班主任加強對班級的管理🏇🏻，嚴格按照恒行2規章製度約束班級同學🧎‍♂️‍➡️👌，對經常曠課👨‍🦲、晚自習不到的學生進行批評教育，要求班主任加強對早晚自習、選修課學生的考勤🧦，用恒行2製度管理班級，對責任心不強的班團幹部及時調換🙅🏽，確實發揮班團幹部的作用🤞。

支部書記俞福最後做了總結講話，要求學生務必轉變觀念，統一認識，通過工學結合教學⚁，使學生適應未來的工作環境，鍛煉真本領〽️，從而使在校學生在新的人才培養模式下獲益💔。