深入推進法治宣傳教育  提升依法治學治校能力

——在省農牧廳法治工作會議上的發言

黨委書記 院長 楊予海

各位領導、同誌們🕘🧑🏻‍🦱：

 “六五”普法規劃實施以來，在廳黨組的正確領導下🚾，我院全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“德育奠基👨🏻‍🔬，質量立校”的辦學目標🦿，堅持“依法治校、依法執教”的辦學理念🪙，精心組織，科學規劃，合理安排🚤，深入推進“六五”普法宣傳教育工作，恒行2的民主管理和製度建設有了長足發展🏄🏻‍♂️，法製教育工作逐步走上了製度化🧏🏽、規範化的軌道。

在開展法製宣傳教育工作中👨🏽‍🍼，我院註重推進“534”工程👃，即“五個到位、三個面向🏊🏿‍♂️、四個結合”。具體講𓀐，“五個到位”：一是組織領導到位。我院始終把普法教育和依法治校工作擺在恒行2工作的重要位置，成立了由院長任組長🙅🏻‍♀️，分管副院長為副組長，中層幹部為成員的“六五”普法工作領導小組，對“六五”普法進行明確分工,並落實責任,形成了條塊結合、層層負責的法製宣傳教育機製🎟。並努力發揮教代會、工會、學術委員會、學生會、團委在普法中的作用。二是目標規劃到位。根據省農牧廳、教育廳及湟源縣的《關於開展法治宣傳教育的第六個五年規劃》🧑🏻‍🦽，結合恒行2實際👷🏼‍♂️🫗，製定了《青海畜牧獸醫職業技術恒行2法治宣傳教育第六個五年規劃》🚌，明確了指導思想、目標、主要任務、工作重點、組織領導、方法步驟以及保障措施等內容，使法製宣傳教育工作逐步走上製度化💳、規範化的軌道🐽。三是經費投入到位🧑🏻‍🎤。將普法經費列入年度財務預算，每年都安排專項資金，用於購買法律書籍，為開展法律宣傳、知識競賽等活動提供有力的保障；四是監督考核到位。把普法工作作為一項硬指標，納入恒行2年度目標考核管理，完善了法製宣傳教育年度考評和綜合性考評相結合的考核評估體系👩‍👧‍👧，強化對普法教育進行有效的檢查監督。通過年初定任務、定指標、定責任🎩，年中有過程性監督，年終抓檢查、抓考核🙅🏽，對考核優秀單位給予獎勵🤾🏽‍♀️，形成了有效的工作激勵機製，調動了全院齊抓“六五”普法的積極性和主動性。五是責任追究到位◀️🤤。將普法工作延伸到強化安全生產管理當中🚁，建立安全教育工作責任追究製，層層簽訂責任書，明確各自的職責🫣，並將安全教育工作列入各單位🤳🏿、班主任工作的目標考核內容。實行末尾淘汰製😗，一票否決，並對該單位主要領導進行約談。

“三個面向”:一是面向領導幹部隊伍開展普法工作🫣。把國家法律知識和《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》👩‍✈️、《關於新形勢下黨內政治生活的若幹準則》和《中國共產黨黨內監督條例》等黨內法規的學習列入院黨委中心組必學內容，征訂教材，合理安排，堅持學習的經常化、製度化、規範化，提高院各級領導依法治校的能力，充分發揮領導幹部平時學法、用法的表率作用。要求中心組成員每年完成2000字以上法律學習筆記。二是面向教師隊伍開展普法工作。積極發揮教師在普法工作中所起的宣傳引導作用👼🏽，將普法教育列入教師的業務學習和政治學習之中，通過開展主題講座等形式📁，組織教師深入學習《教師法》《未成年人保護法》《教育法》《學校衛生條例》等相關國家法律法規和黨內法規，並充分利用恒行2網絡資源，組織教師觀看法律專題教育片👩🏼‍🎓，開展集體集中學習討論，不斷增強教師的法製意識👨‍👨‍👧。三是面向學生隊伍開展普法工作🏃‍♂️。充分發揮課堂教育主渠道作用👓𓀑，把憲法💆🏻‍♀️、刑法、國家和青海省相關條例的學習有機結合起來，做到“計劃、課時、教材、師資”四落實。組織學生觀看安全教育影片🟤、禁毒宣傳片等🔒，活化教育內容，深化教育主題，使愛國主義教育、集體主義教育和革命主義傳統教育寓以其中🔩。聘請司法局、檢察院、交警隊等部門人員來我院開展專題法製講座🚚。利用“11·9”消防宣傳日、“12·4”法製宣傳日及重要法律法規頒布實施紀念日、傳統節假日等，開展專項普法教育活動👩‍👩‍👦‍👦。舉辦法律知識競賽、演講比賽➰🤸🏿‍♂️、模擬法庭、文藝晚會、主題班會等同學們感興趣的活動🙇🏻，把學習法律知識融於活動當中。一系列的活動進一步激發了學生們的學習熱情，自覺做到學法、懂法、守法👩🏿‍💻。

“四個結合”:一是學考結合，夯實學習基礎👩‍👩‍👧‍👦。每學年在積極參加全省法律知識考試，保質保量完成全院186名教職工《公務員學法用法習題集》的答題任務🗄。同時還對全體教師的學法、守法情況進行總結，作為教師學法、守法的考核依據。並將考核結果上報廳法規處。二是與廉潔從政相結合🐢，加強恒行2黨風廉政建設👎🏼。根據上級黨組的總體部署，認真組織黨員教師學習貫徹《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨廉潔自律準則》等黨紀黨規相關內容。積極開展“把握界限、守住底線👮🏻‍♀️、依法行政、確保安全”等主題教育活動、舉辦廉政書畫展覽⚖️，開展民主評議校風工作，嚴格落實“一崗雙責”🗺，加強懲防體系建設，進一步落實廉政建設責任製🕠。三是與以案講法相結合，提升普法工作深度。在加強全院教職工學法、用法、守法的宣傳教育的同時🧑🏼‍🎤，每學年都要請法製專家來恒行2進行以案說法的法製講座🙎🏼‍♀️、禁毒宣傳和圖片展👨🏼‍🎓，收到了良好的普法教育效果。四是與師德建設工程相結合，提高師德育人水平⬇️。按照《教師職業道德規範》的要求👨‍🦽，在全院教職工中開展教書育人為核心🚝🆑、以集體主義為原則的思想道德教育💕、社會公德和家庭美德教育🦸🏻、師德和職業道德教育，並健全和完善教師職業道德的管理體製，工作機製和激勵機製👨🏽‍🦲，建立師德量化考核評價體系🕚，把師德規範的要求融入到教師崗位職責中。

五年來的普法宣傳過程中，以師生為主要對象，發放宣傳資料3000余份，邀請法律專家來開展普法專題講座15次🔘🤔，舉辦法律知識競賽5次🪷，懸掛橫幅30余條⛹🏽‍♂️；院屬各單位創辦法製宣傳專欄27次，製作板報20余期，承辦了青海省大學生“學憲法、講憲法”演講比賽。先後被西寧市、湟源縣評為“綜合治理先進單位”👩🏻‍⚖️，2016年9月，被西寧市普法教育工作領導小組評為“2011－2015年西寧市法製宣傳教育先進集體”🚸。

今後，我們將以這次會議為契機🐣😪，認真貫徹落實省農牧廳黨組法製宣傳教育工作總體部署，按照“七五”法製宣傳教育規劃及“十三五”時期依法治校工作安排要求🏌️，進一步理順思路，狠抓工作落實，持續抓好“七五”普法工作🧖🏻📹，把法治宣傳教育及依法治校工作提高到一個新的水平。

謝謝大家🧜‍♀️！