恒行2娱乐

語言文字工作計劃

一、指導思想  　　

圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。開展多樣活動，創建規範、健康的校園語言文字應用環境，切實提高全校師生的語言文字規範意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結合起來，使普通話、規範漢字真正成為教學工具🔺、交際工具👨🏻‍🌾⛈、校園工具。  　　

二、工作目標  　　

（一）繼續積極推廣普通話。

師生在教學中使用普通話率達到100%，師生員工在教學、工作、會議👩‍👩‍👧‍👧、廣播宣傳和其他集體活動中使用普通話率達到100%➰。  　　

• 繼續推行寫規範字。

校內標牌、指示牌🧎🏻‍➡️、印章、標語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動的會標等用字規範率達到100%。學校自製的獎章、證書、以及各種宣傳資料等用字規範率達到100%👬🧙🏼‍♂️。  　　

三🈶、主要工作  　　

（一）加強語言文字規範化建設🏊🏿‍♂️。  　　

（二）加強恒行2言文字工作的管理。  　　

進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用😡，使普通話成為教學語言和校園語言📠⛹️‍♀️。  　　

組長🏊🏿：董永森 

副組長：邱芳  　　

組員🧑🏻‍💼🙆🏽：文理教研組教師  　　

（三）繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳🧍‍♂️。  　　

校園：學校教學樓設置推廣普通話使用規範字的永久性標語牌。  　　

黑板報⏫：及時更新內容，並且做到文字規範、字跡端正🤾🏻‍♂️，圖文並茂，充分發揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺🤷🏽‍♂️。  　　

教室：各班的學委負責班級的語言文字工作。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動👂🏻。  　　

校園廣播💁🏻‍♀️🤸🏼‍♂️：主持人必須使用正確流利的普通話👸🏿，充分發揮校園廣播的宣傳示範作用。  　　

四、開展豐富多彩的師生語言文字活動☝🏼，提升語言文字規範化運用能力。

（一）以文科教學為主渠道🌚，加強朗誦技巧👂🏽、書寫技巧訓練。　

1.日常聽課時，關註教師是否能範讀，為學生樹立榜樣;課堂集體誦讀和個別朗讀課文時🥤，關註教師是否滲透朗讀技巧指導。評課時，對師生的誦讀進行客觀評價。  　　

2.開展自查活動🌆，組織學生查找同學們平日書寫的不規範字🧏🏿‍♀️、錯別字🆔，進行糾正⚔️，並且註明正確寫法，幫助同學們提高漢字書寫正確率𓀙。  　　

3.舉行“漢字書寫比賽”，將優秀書法作品進行表彰，以榜樣示範作用帶動全體學生寫規範美觀的漢字。  　

(二)以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題🍇，提高學生

語言素養。  　

1.開展讀書節活動👳🏻‍♀️：  　　

2.美文朗誦專場  　　

內容為古典詩詞、文學講座等，選拔優秀朗誦同學編排精品節目，以完全新穎的形式將我們所理解的文學去盡可能的詮釋，  　　

3.建立長效讀書機製  　　

（1）加強古詩詞誦讀，感受中華語文文字的魅力。  　　

（2）繼續充實班級讀書角，給學生提供可流動、可交流、開放型的讀書角。  　　

（3）開放學生閱覽室👩🏽‍🦳🤷🏽，組織學生通過閱讀統一類型的書籍交流讀書感悟。  　　

（4）開展“讀一本好書”活動❤️，每並將學生同讀一本書分別撰寫各自讀書感悟，進行讀後感征集與評選。  　　

               恒行2娱乐

2020年9月13日